大家在选择的过程中会觉得很“混乱”。至于混乱的说法，其实和所有行业前期一样，摸着石头过河，肯定存在混乱。那对于混乱过后呢？一直混乱下去？还是会变好？

　　现如今国家政策层面开始重视研学游学，同时对公校的课外实践活动也提出了更多的要求，各种青少年素质拓展机构才开始多了出来，哪怕是经过了好几年的沉淀，要是让我来概括这个行业的现状，那我能给出的评价依然是“泥沙俱下”。

　　人民群众的眼睛是雪亮的。第一次有的会欺负别人不懂，简单。第二次就不是了，别人就会思考对比。或者有人说，国内渠道回扣很常见。你试试我给你1000块回扣给你，你把你的孩子送去挨罚挨打挨饿的夏令营来。你要是送来，我就没辙了。

　　父母们开始思考和对比夏令营产品，势必会淘汰掉部分超劣质的夏令营产品。如果想让小朋友有显著的变化。必定需要思考差异化战略。不断累加项目还是赋予教育的意义？显然在时间的检验下，后者更有优势，也符合群众需求。

　　那么如何才能挑选一个好的夏令营呢？师资、营地、课程设计理念、安全，这四块很重要。

　　因为目前行业缺乏一个统一的标准规范，所以带队教练的来源其实也很难保障，一般有几种：1.公司自己培养的全职，平常就是正常的上下班会有一些培训，周末和节假日会有出团任务。这类的带队教练相对会比较负责，至于能力的话就看公司本身的实力底蕴了。不过再大的公司，除了长假其他时间的营业收入也很难养得起一大批教练，而青少年的户外拓展培训不像成人那么好把控，孩子更需要大人的照顾，所以一旦同一时间出团任务多，那人手就会短缺；2.兼职教练，像一些成人拓展培训师，偶尔也会带这种青少年的活动，这个跟全职教练差不多，最多就是跟孩子的沟通方式上可能会不适应。外面也会有那种比较有经验的兼职，他们可能本身还是学生或者有其他工作的，一般拓展培训公司的手里都会有一些熟悉的兼职教练；3.大学生兼职，就是打暑假工的那种，他们打下手还可以，但是带队经验或者效果的话是很难保障的。

　　所以，家长们在选择青少年夏令营的课程的时候，一定要询问清楚，夏令营单位的教官等等方面确切情况是如何的。

　　用了解到的家长朋友抱怨的说法就是“阿猫阿狗都能来分一杯羹”。例如：某教育机构发现上课的学员人数还可以了，那就发起一些拓展活动吧；某景点或者农庄觉得自己这边有能够跟文化教育扯得上边的内容，那赶紧开发一个“研学项目”出来；某旅行社，传统的春游秋游利润太薄了，包装一下换个方式，收费能高好几倍；某户外活动爱好者，发现小孩子的钱还挺好挣的，发起个户外活动圈的人......大家可以去看一下那些做夏令营活动机构的营业执照，也能看出一些端倪，能跟研学游学项目扯得上边的很少；我个人更建议的方面是家长到实地基地去参观考察一下，实地走访，因为只有自己实际去走过看过才是真实的。

　　现在的孩子大多过分于依赖家长，家长舍不得让孩子做家务，但大部分的夏令营都会对学生自理能力提出一定的要求，这对孩子的成长是很有必要的。（“小朋友还小，不着急”，其实不管小孩多大，今年几岁，独立自主是每一位都需要必备的一项基本技能，到哪其实最后都得靠自己不是吗）

　　这个真的不只是一句口号，参加过训练拓展培训的人应该会有这种体验，完成一些有挑战性的项目，的确能让人有很大的突破。（面对以后的困难时，你问问自己：到底有没有勇气去面对，如何面对，能不能坚持坚强跨过去）

　　有的孩子，生性腼腆，在人际交往上有着较大的障碍，夏令营创造了与伙伴们共同生活、学习的环境，通过合作性的游戏，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力。

　　现在很多的夏令营里都会加入感恩教育的环节，有的孩子自我意识太重，不懂得关心他人，就很有必要参与这样的活动，当然，具体效果如何也要看活动操作人的水平了。

　　现在生活在城市中的孩子们很少有机会拥入自然的怀抱，偶尔到大自然的环境中去体验一力。下，对于开拓视野、陶冶情操都是有好处的。还能学习基本的野外生存知识及紧急避险与救护技能，提升应对灾害危险时的能力。

　　像培养团队精神啊；提高分析问题、解决问题的能力以及动手操作的能力啊；启发想象力与创造力啊等等......我就不再一一列举详述了。