众所周知，美国拥有一流的教学水平及雄厚的师资团队，不仅如此，与国内应试教育相比，美国的教育更加自由多元化，美国基础教育的管理方式从机构建立到成员任免再到经费支出都由当地居民民主选举，这样的组织形式能较好地体现社区民众对学校教育的意志或愿望，使教育真正成为普通老百姓能够关心得上的事。在教师的任免和课程的选择上，学生作为主体，有绝对发言权。在课堂教学中，美国多采用小班制、分组合作学习的形式，让同学们在轻松随意的氛围中进行学习。

　　美国考察，家长不能在学生放学后照看孩子、允许学生上学时间在学校外游玩、打骂孩子均属于违法行为。受到法律约束的不止家长，学校同样要承担法律责任。例如，美国的小班化是受法律保护的。加州的法律就明确规定，小学一、二年级一个班最多不得超过20人，三年级以上最多不得超过30人，否则就是违法，家长就可以到法庭状告学校。

　　美国的教育是奢侈的。这不仅表现在它的学校大都有精良的现代化设施设备（其中一些私立学校甚至有高标准的音乐厅或表演中心），而且表现在它为所有的中小学生提供免费的校车接送，提供免费的制作精致、装潢考究的课本，为贫困的学生提供免费的午餐，甚至免费的校服。

　　美国的教育同时又是节俭的。在许多学校，教师们还在使用着普通光学投影仪；学生的课本通常要使用五年以上；据接待人员介绍，他的孩子上初中，开学发书了，全都免费。可是拿到手，全是别人用过的旧书。打开一看，扉页上留下的曾用人姓名至少有10个，随书下发的还有一张“协议”式的说明，上面写着此书的价格，并说损坏或丢失须原价赔偿，然后签字。

　　此次考察，使我们深切地感受到，在这个信息化的时代，占有信息就是最大的财富。据了解，美国将有600余所中小学向中国大陆开放留学市场，到美国上大学也不必通过所谓的中介，友好的校际间的沟通，互联网上的交流即可实现。另外一点体会是“一个人的胸怀有多大，舞台就有多大”“没有做不到，只有想不到。”要把自己放到“世界人、地球村”的角度上去捕捉信息、做好准备，迈出第一步！

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