2007年教育部2月例行新闻发布会2月27日15时在教育部北楼二层报告厅举行，向新闻界介绍2007年起国家对全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费政策的有关情况。

　　[记者]:请问田司长，在实行新机制的落实过程中，近一年来遇到哪些问题让你感觉到比较棘手、比较头疼，这些问题你是怎么解决的。

　　请问发言人，日前发布的中小学公共安全教育指导纲要，这个纲要非常全面系统，可以解决很多中小学生家长的心腹重患，但是这个内容非常详细，要提出具体的操作方法，比如说小学六年级要学会应对可疑陌生人的电话，学会应对敲诈、恐吓的一种方法，要学会应对校园暴力，所有的内容涉及的可操作方法并没有。我估计这些方法要全部列出来可能要写一个厚厚的书了，这个工作怎么做，是专家来做还是学校自己执行。我想不管是教育者还是家长都希望看到后面的东西。

　　[田祖荫]:在实行这项改革过程中，我们遇到了各种各样的问题，简单分类一下有几点，一是历史遗留问题，农村义务教育发展这么年，原来就有，但是执行改革以后使它进一步凸显。第二是政策需要逐步完善和逐步到位的问题。有些地方反映标准低了，觉得100块不够、200块不够。或者说范围的问题，一些地区原来是农村，突然改市了，一些农村就改成区、办事处了，这些骨子里农村，但是改成市以后享受不到优惠政策了。另外就是执行政策有一些细化的问题，有些地方反映公用经费是补了，但是取暖费就占了70%，因此它拿到的公用经费是要打折扣的，不能维持学校的运转。

　　所以，大致有历史遗留问题，政策逐步完善到位的问题，政策执行过程中需要进一步细化和落实的问题这样三大类问题。

　　对于这些问题我们想分类处理，重要的，目前急需解决的问题我们会马上动手，想办法解决。比如说教师津补贴的问题，这涉及到上千万的教师，如果各地因为实行新机制以后，各地教职工工资都下降了，那教师肯定没有积极性。这件事情我们和财政部一起实行了政策，在工资改革文件里把它写进去，就是明确在实行新机制的地区对教师津补贴要有一个明确政策。同时推广一些省做的比较好的经验，让其他省份学习。与期事后掏钱，不能事前主动买单。还有一些历史遗留问题，一步一步随着改革到位以后我们再进行。