王少文 军事经济学院勤务指挥系教授，该院军事后勤学科带头人，硕士研究生导师，首次在全军提出并主导网上推演与实地演练相结合的军事后勤综合演习，编写教材、专著14部，主责完成军队、省部级重点课题13项，在国家核心期刊和各类学术研讨会发表论文60余篇，2005年获全军教学比赛一等奖，2007年获全军育才奖金奖。

　　随着现代战争的突发性增大，战场范围扩大，参战军种、兵种多，部队机动能力提高，军事地形对战争的胜败发挥着越来越重要的作用，也越来越成为各国军事专家关注的焦点。但这门课程由于抽象性和实践性都很强，理论部分要结合实践经验，实践部分要求灵活掌握理论知识，初学者普遍不感兴趣，很多教员也不爱讲。

　　“同学们，今天先不讲课，我们来聊聊反恐精英CS游戏。”王少文教授的首节课反而谈起最热门的游戏来。一听不用上课，还可以聊“网游”，讲台下的小伙子们马上来了兴趣。“那谁能介绍一下玩CS的要诀呢？”王少文问道。

　　“玩CS首先要会地形分析，迅速判定自己所处的战斗方位”；“必须熟悉地图，善于利用各种掩体保护自己”；“要注意道路、隘口及各种方位物的影响，摸清整个阵地的火力分布”

　　让学员对军事地形学感兴趣并不难，难的是让学员在兴趣中灵活掌握知识要点。在军事地形学的教学中，要求识别地形图、海图、航空图和影像地图等多种地图；利用地图或航空相片，先调制成地形略图再标绘战术情况，或将地形和战术情况调制成地形略图复杂又乏味，但却是分队指挥员和参谋人员必须具备的技能。

　　学员怎样才能快速掌握这个知识要点呢？王少文不断思索着，试图找到新的教学方法。一次，女儿为看动漫，深夜了都没睡，还不时发出阵阵笑声。“年轻人思想活跃、喜欢求新求异，识图不也可以通过他们感兴趣的动漫来表现吗？”火花一闪思路新。他先把军事地形学中关于识图的基本步骤制作成动画，再把战术标图的方法一步步地演示，然后通过电脑特效把等高线的立体感重点凸现，同时配以形象夸张的情节和声音。上课时，同学们一下子就被这种好玩、逼真的动画吸引住了，个个聚精会神，睁大着的眼睛眨都不眨，识图用图的方法在脑海中悄然“登陆”。

　　为提高学员在高技术条件下的后勤指挥能力，王少文还紧跟时代步伐积极研究探索信息化下保障新战法。2004年和2005年，王少文在全军首次提出并主导网上推演与实地演练相结合的军事后勤综合演习。演习中，他依托信息平台，先后协调驻汉军事院校、空降兵某部、铁路和航运某军事代表部门等参演单位，组织数百名学员航渡、摩步、空载等近千里遂行后勤保障任务，成功走出了一条军事院校、部队与地方后勤一体化联合演练的新路子。

　　同时，王少文大胆锻炼学员，让学员担当网上演习主角，拟定网上演习的各种作战和保障方案，放手把各种突发情况处置交给学员独立处理等等，使得学员在近似实战的环境中锤炼了指挥能力和应变能力，为把知识转化为战斗力创造了良好条件。对于这一创新做法，和总后勤部给予了高度评价，并进行了经验转发推广。空降兵某部一位指挥员感慨：“参加这样的演练，既磨炼了胆识，又提高了对实战的应变能力，甭说学员，就连我们这些军事指挥员也收获良多。”

　　“课堂知识要经得起战场检验，要不断通过实践来检验提高。”这是王少文在课堂上的口头禅，他要求每一名学员都要到作战部队去当兵锻练，要到基层去代职和参加部队演习，以较好地实现课堂知识与第一任职岗位的无缝连接。

　　春无遗勤，秋有厚冀。每学期课程测评，王少文的课程测评都因为优秀率高达98%而予以免评。他带的学员每年都供不应求，常常被部队提前预定。