新京报讯（记者 黄哲程）近期，中小学迎来游学热潮，不少学校组织学生到国内外各地研学旅行。这股热潮同样蔓延到了北京，多所北京学校与旅行社合作，设置了前往国内外热门地点的研学旅行活动。

　　对此，有家长反映，虽然多数研学旅行可以自愿报名，但由于学校将其纳入综合素质评价，“不敢不报”。也有家长认为研学旅行价格偏高，部分收费项目也不合理。

　　2018年6月12日晚，Y701次“美丽铁路研学专列”在兰州车站启程，这是国内首列“研学旅行专列”。图/视觉中国

　　近日，记者探访了海淀和东城两区多所学校，据家长和学生介绍，北京市海淀实验学校、北京理工大学附属中学分校、北京市第一零九中学、广渠门中学、北京市第五十中学等均设置了研学旅行活动，旅行地点包括南京、杭州、加拿大、澳大利亚等。其中，北理工附中分校和北京市海淀实验学校两所学校的初中部已将研学旅行纳入综合素质评价体系。

　　北理工附中分校两名初三学生告诉记者，初二时他们参加了为期5天的研学旅行，前往杭州，“研学旅行情况会纳入综合素质评价，我们班同学都是自愿报名的。”另一名初二学生在上学期参加了前往苏州和杭州的研学旅行，班级要求所有人都报名参加。

　　海淀实验学校也将研学旅行纳入了综合实践评价。初一家长王先生告诉记者，学校组织初一学生今年6月2日-6日前往南京和杭州研学旅行，全班三十多人，只有少数几个学生没有报名。“活动虽说是自愿报名，但听孩子说研学旅行会跟综合素质评价分数挂钩，我们不敢不报，怕对孩子成绩有影响。”王先生说。

　　另一名家长于先生也为女儿报名了研学旅行，他认为研学旅行很有意义，支持孩子参与，但不应将活动与综合素质评价挂钩，“综合素质评价会纳入中考成绩，这不成了半强制性的活动吗？”

　　记者随后以家长身份咨询了海淀实验学校相关负责人。校方负责人介绍，综合素质评价包含思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。所谓研学旅行和综合素质评价挂钩，是指在学生综合素质评价平台的社会实践一项中，研学旅行可以记作一次社会实践，但也可以用其他实践活动代替。该负责人介绍，这类活动可以是学校组织的，也可以是学生利用假期进行的，只要有照片等相关证明，经老师确认通过即可。

　　学生和家长如此重视综合素质评价，原因在于北京高中招生制度发生变化。今年3月19日，北京市教委公布《关于做好2019年高级中等学校考试招生工作的意见》，综合素质评价首次纳入北京中考成绩。高中招生录取分为提前招生、校额到校招生、统一招生和补录四个阶段。其中，校额到校录取成绩由中考文化课成绩、初中综合素质评价成绩和体育成绩组成，中考文化课和初中综合素质评价成绩满分540分，综合素质评价成绩占比30%。

　　据悉，目前大部分学校开展的研学旅行采取与旅行社合办的模式，行程安排和价格由旅行社初步拟定。在记者探访的学校中，国内5日研学旅行价格一般在3000-5000元，前往国外为期两周的研学旅行费用约为3万-5万元。受访学生中，选择国内研学旅行的占大多数。此外，在收费信息公开方面，记者探访的学校中只有少数学校向家长公开了研学旅行的收费明细，其余学校只向家长提供了收费总额。

　　在北京市第一零九中学初二学生提供的研学旅行清单上，记者看到了两个国外研学旅行项目，分别前往加拿大和意大利，为期11天和12天，费用总额均为34800元，不过清单未列出收费明细。其中负责加拿大研学旅行的是北京博安弘文国际文化交流中心和北京联合国际旅行社有限公司，负责意大利研学旅行的是北京中凯国际旅游股份有限公司。

　　记者采访了4名该校学生，他们均未报名这两个研学旅行项目，主要原因是费用高，也有学生表示更希望和家人出游。

　　北理工附中分校初一学生家长刘女士为孩子报名了今年暑假前往英国的研学旅行，为期两周，费用35800元。刘女士称，主要是孩子想去，她并不想让孩子参加，“价格高，也担心孩子去了学不到实际的东西”。该校另一名初二学生上学期参加了前往苏州和杭州的研学旅行，费用5000元左右，家长表示能够接受这一价格。

　　海淀实验学校初一家长王先生为孩子报名了6月前往南京和杭州的研学旅行，费用3980元。该校初一年级的研学旅行委托了北京中湘鑫盛教育科技有限公司负责，是少数公开收费明细的学校之一。王先生提供的研学旅行清单上，游览地点包括南京大屠杀遇难同胞纪念馆、南京大学、科技博物馆、杭州岳王庙、西湖和鲁迅纪念馆等。与普通旅游不同的是，行程中设置了众多教育内容，比如参加南京大学讲座、着汉服行谢师礼、探究杭州西湖的光学现象等。

　　“让孩子跟着学校出去开拓眼界，我作为家长很赞成，总价能接受，学校把收费明细都列了出来，也很透明。”王先生说。不过，他对于收费明细中的一些具体条目提出了质疑，比如研学手册50元，活动主题横幅80元，雨衣35元，服务费250元一人，“研学旅行的初衷是教育，这类收费是不是太商业化了？”

　　记者以家长身份就价格问题咨询了校方相关负责人，该负责人表示，针对离开北京前往外地的研学旅行活动，学校一般会委托旅行社负责行程和价格制定，并尽可能降低价格。对于家长质疑部分收费不合理的情况，该负责人表示会向校领导汇报，并与旅行社协商。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，将研学旅行和综合素质评价挂钩本身没有问题，但学校应事先听取家长和老师的共同意见，并公示评价方式和标准，现在很多家长不清楚综合素质评价的方案，不明白怎么实施，说明透明度还不够。“综合素质评价强调客观真实，具体推进时，要结合学生情况，公平面对每个学生，形成评价学生学习能力、身心素养等各方面的完善的平台体系。”

　　熊丙奇表示，研学旅行可以作为综合素质评价的依据之一，但在评价时，更应注重学生在活动中的表现及收获，而非参加活动的次数。此外，研学旅行的内容要充实，真正重视学生的体验过程，体验过程比结果更重要。“如果综合素质评价重视的是经历，就会导致形式化、走过场和互相攀比。”

　　针对家长的种种疑虑，熊丙奇建议学校事先召开家长听证会，就研学旅行方案、具体项目价格、活动内容以及综合素质评价方式公开征集意见，听取家长和老师的建议。“哪些项目过于商业化，纯属游而不学，家长可以在听证会现场提出质疑，再由校方和旅行社协商。”

　　熊丙奇认为，研学旅行办得好，能拓宽学生视野，了解其他地区风土人情和教育环境，也能培养学生的团队意识，提升人际交往能力，“究竟有没有这样的效果，关键在于研学旅行中学生的实际体会。”

　　2016年，教育部等部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确中小学要对学生参加研学旅行情况和成效进行评价，并将评价结果逐步纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。记者梳理发现，近年来，四川、湖南、广东等多省份已将研学旅行纳入中小学教育教学计划。其中，四川和广东明确将研学旅行情况评价结果纳入学生综合素质评价体系。

　　2017年12月，四川省教育厅等11部门发布《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，要求各中小学把研学旅行纳入学校教育教学计划，建立健全中小学生参加研学旅行的评价体系和评价机制，把中小学组织学生参加研学旅行的情况和成效作为学校综合考评体系的重要内容，将学生参加研学旅行情况的评价结果纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。

　　2018年1月，湖南省教育厅等部门印发《关于推进中小学生研学旅行工作的实施意见》，要求各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合，避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。

　　2018年9月，广东省教育厅等部门发布《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，要求各中小学根据实际，将研学旅行纳入学校教育教学计划。各地要建立中小学生研学旅行活动评价机制，把中小学组织学生参加研学旅行的情况和成效作为学校综合素质考评体系的重要内容，学校要对学生参加研学旅行的情况和成效进行评价，将评价结果纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。